C. Mаndаtоs de nоsоtros: Unа nueva voluntaria. Trabajas como tutor académico en la biblioteca local y estás entrenando a Tomás, un nuevo voluntario. Él tiene muchas preguntas. Contesta sus preguntas usando mandatos de nosotros. Si hay un objeto indirecto y/o directo en la pregunta, contesta la pregunta con un mandato con pronombre/s (d.o. pronoun = me/te/lo(s)/la(s)/nos; i.o pronoun = me/te/le(s)/se/nos). Escribe el mandato en el espacio en blanco. (3 ptos. por respuesta: 1 pto. por la conjugación correcta del mandato, 1 pto. por el/los pronombres correcto/s, y 1 pto. por la posición correcta de los pronombres; 15 ptos. en total) MODELO: PAULA: ¿Les devolvemos los libros al bibliotecario? TÚ: Sí, ¡devolvámoselos! TOMÁS: ¿Les damos los cuadernos a los niños? TÚ: Sí, (1) ¡[1]! Los niños deben escribir sus nombres en la primera página de los cuadernos. TOMÁS: ¿Les enviamos el calendario de actividades a los padres? TÚ: No, no (2) [2]. Todavía necesito revisar y editar el calendario. TOMÁS: ¿Les preparamos la merienda para los niños? TÚ: Sí, (3) ¡[3]! Van a tener hambre cuando vuelvan del recreo. TOMÁS: ¿Les servimos el almuerzo a los otros voluntarios? TÚ: No, no (4) [4]. Los voluntarios no deben comer en la biblioteca. TOMÁS: ¿Les donamos esas mochilas a los niños de la escuela primaria? TÚ: Sí, (5) ¡[5]! Todos los niños de nuestro programa ya tienen una mochila.