Which оf the fоllоwing cаn be аn exаmple to the use of classical conditioning in marketing?
Pleаse аnswer the questiоns belоw in Spаnish. (Adaptadо de Lingua) Hoy es día de clase. Como todas las mañanas Marcos se levanta con sueño. Hoy tiene clase de matemáticas, inglés y ciencia. Se viste, desayuna y comienza el camino hacia la escuela. Se encuentra con su amigo Pablo. Los dos van juntos a clase desde que eran pequeños y siempre que pueden quedan para jugar en el parque al fútbol, su deporte favorito. Cuando llegan el profesor ya está esperando. Se sientan en su silla rápido y sacan el libro, el papel, el lápiz y la regla. El profesor dice el ejercicio que tienen que hacer. Es un ejercicio complicado. Cuando todos los alumnos están pensando en el ejercicio llega el director de la escuela con un alumno junto a él. Es un nuevo compañero de clase. Va a estudiar con Marcos, Pablo y el resto de la clase. Como no hay ninguna mesa vacía el nuevo alumno se coloca en el escritorio del profesor hasta que le traigan (until they bring) su mesa. Es divertido verlo en ese lugar, detrás del escritorio, como otro profesor más. La clase de arte es la favorita de Marcos. Puede dibujar cosas bonitas y la hora pasa muy rápido. Hoy dibuja un caballo. Cuando terminan las clases Pablo y él se van juntos a casa. En el camino se encuentran con el alumno nuevo. Hablan un poco con él. Se llama Michael y es de Estados Unidos. Es un chico simpático. A Pablo y Marcos les gustan que pusieran la nueva mesa de Michael cerca de la suya. 1.¿Cómo se llama el amigo de Marcos? 2. El director trae (brings) un estudiante nuevo a la clase. ¿Verdadero o Falso? 3.¿Dónde se coloca (located/placed) el nuevo alumno? 4¿Con quién se va Marcos a casa cuando termina las clases? 5.¿De dónde es el estudiante nuevo?
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